მეექვსე  დღის   რეფლექსია
         
                 დღეს  ჩვენ  შევისწავლეთ  გუგლ  - დრაივში  შესვლა  და  ჩვენი  დავალებების  განთავსება,  ვისწავლეთ  ვირტუალური  დისკის  შექმნა და   საქაღალდეების  ატვირთვა.
   
           დიდი  მადლობა  ქალბატონ  ლალის.

მეხუთე დღის რეფლექსია

დღევანდელი  დღე  რთული,  მაგრამ  ბევრის  მომცემი  იყო.  ვისწავლეთ  მოსწავლის   სავარაუდო  ნაშრომის  ატვირთვა.  გავიხსენეთ  სლაიდების,  დიაგრამების გამოყენება.  ტრენინგი   მომქანცველი, მაგრამ  საინტერესო  იყო.

მეოთხე დღის რეფლექსია

       დღევანდელ  დღეს  ტრენინგზე   გავეცანით  მიმართულების   მიმცემ  საკვანძო  კითხვებს.  გასაგები  და  სასარგებლო  იყო.

 

          დიდი  მადლობა

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები საშუალო საფეხურისათვის

                          ზოგადი   კითხვა
      რომელ  საუკუნეში  მოღვაწეობდა  ვაჟა-- ფშაველა  და  რომელ  წკაროებზე  დაკრდნობ ით  გადმოსცემს  17--საუკუნის საქართველოს პოლიტიკურ  მდგომარეობას.                          
                            თემატური   კითხვები;    
     
            1.   როგორ  ასახავს   ვაჟა   მე-- 17-ე  საუკუნის  საქართველოს  ერთ-- ერთი  კუთხის            კახეთის   მძიმე  პოლიტიკურ   მდგომარეობს.    
           
             2.პოემა  ,ბახტრიონის'' მიხედვით,  როგორ  ვითარდება  მოვლენები  კახეთის                             გასათავისუფლებლად.
           
                         
                                შინაარსობრივი    კითხვები;              

             1.  რით  იყო  გამოწვეული  საქართველოს  
  



     


     .

პროექტის იდეა

       
             XVII საუკუნეში  საქართველო  ისტორიულად  მძიმე  პოლიტიკურ  მარწუხებში  იყო  მოქცეული.  ქვეყნის  საზღვრები  წაშლილი  და  დაუცველი  იყო.  როგორც  ვაჟა- ფშაველა  გადმოგვცემს  თავის  პოემაში  ,, ბახტრიონი'',  საქართველოს  ერთ-- ერთი  კუთხე  კახეთი  ქცეულა  ,, ჩიქილამოხდილ  ქალადა'',  მაგრამ  როგორია  პოლიტიკური   მდგომარეობა  დღეს    --  21-ე  საუკუნის  საქართველოში.

პროექტის მიზნები

• მოსწავლეები  მოიძიებენ  მასალებს  სხვადასხვა  ისტორიყლ  და  ლიტერატურულ  წკაროებზე  დაკრდნობით XVII-XXI  -სს-ების  საქართველოს  პოლიტიკური    მდგომარეობის  შესახებ.
• შეაგროვებენ  საჭირო  მასალას  პროექტის  პრეზენტაციაზე  წარსადგენად.
• იმსჯელებენ  ნაწარმოებში  ასახული  ეპოქის  შესახებ,  რით  იყო  განპირობებული  ასეთი  მძიმე  პოლიტიკური  მდგომარეობა  და  გამოიტანენ  შესაბამის  დასკვნებს.              
• პარალელს   გაავლებენს  დღევანდელ  პოლიტიკურ  მდგომარეობასთან  საჭირო 
•  მასალებზე  დაყრდნობით. 
• გაიაზრებენ,  იმსჯელებენ  და  შეგროვილი  მასალების  საფუძველზე  წარმოადგენენ  პრეზენტაციას.